在嘉陵江畔凤凰山下，有这样一所学府，以立德树人为使命，为国育才九十载；有这样一群教师，以潜心儒业为理想，见素抱朴一春秋。他们是广元中学的一份子，师承一脉，代代相继；他们是广元人民的一份子，扎根大地，矢志不渝。

百合初开，浅夏初来。在广元中学90周年华诞到来之前，华西都市报—封面新闻记者第三次走访广元中学，采撷众多优秀教师中20位名师的故事，向大家揭开近些年广元中学业绩腾飞、走向卓越的谜底。

他们中有带领学生快乐学习的“发光女神”敖熙如，不做学生的“看户”要做学生的“导演”的“扯哥”胡泽泉，以真情教书、以真心育人的“段子手”老蒲，“微微一笑很倾城”的文贤章，以心换心做学生的“领头羊”的庞婷，简单相信向前冲的“硬核”老师刘云英……这20位一线教师的缩影，折射出广元中学深耕教育的初心和坚守。

优质的学校与优秀的教师互相成就，广中教师潜心儒业、见素抱朴的教育情怀离不开广元中学转型提质、研修强校发展思路的涵养。近年来，广元中学在“转型提质、研修强校”的发展思路指引下，学校管理真抓实干，三支队伍开拓进取，教学质量不断提升，学生素养全面发展，取得了显著成效——教学质量全面提升，在参考人数逐年减少的情况下，2014年至今，重本上线人数从128人飙升到615人；本科上线人数从1050人上升到1872人。600分以上特优生人数连年全市第一。小英才班重本上线率100%。走出了张俊、付翔永、杨蝉、张艺、王松、刘家材、王俊杰、李玥等状元之才、清北之杰。上百人次获得学科竞赛国家级奖项。学校荣获“全国未成年人思想道德建设先进集体”“全国五四红旗团委”“四川省教育工作先进集体”“四川省文明校园”“市直属学校高考质量先进集体”“高中教育质量考核拔尖创新人才培养先进集体”等荣誉称号。

凯风自南，沐晖四方。为师一日，山高水长。这20位名师的故事只是众多广中教师的一个缩影。他们的感人故事未完待续，广中砥砺前行的壮丽诗篇仍将谱写，让我们期待下一个精彩。

【人物名片】

胡泽泉，高级教师，广元市地理协会副理事长，广元市骨干教师。曾先后获得苍溪县优秀教师，广元市昭化区德育先进工作者，广元市师德标兵，广元市优秀共产党员，四川省优秀班主任等荣誉。

在广元中学，有这样一位老师。他年过五旬，身形微胖，笑容可掬，行走在校园里，学生、老师，甚至是学校领导，都称他“扯哥”。时间久了，大家似乎都忘记了他的真实名字。

“扯哥”如何得来？

扯哥自己说，他本名叫胡泽泉，因名字中有个“泽”，四川话读成“cha”，跟“扯”音近，这是一个方面。另一方面，他擅长解决学生中“扯皮”的问题，不管遇到多扯的事儿，只要他一出马，都能很快化解，就这样，“扯哥”的名气就越来越大了。 

两次离开 为爱回归

今年56岁的“扯哥”，人生经历也是丰富多彩。师范学院毕业后，相继在苍溪县文昌中学、广元市元坝中学和四川省广元中学从事地理教学和德育管理工作。

期间，扯哥曾两次离开教师岗位，第一次是90年代，在苍溪文昌中学任教时，他转行当了一名警察，但干了不满40天，他便打道回府。

另一次是2002年，在广元市元坝中学任教的他，被调到昭化区教育局，呆了不到半年时间，“扯哥”再一次选择回到了教学岗位。

“我还是喜欢教书。”两次的离开，让“扯哥”最终明白了自己内心所向，教书育人，才是他的最爱。

不做“看护” 要做“导演”

从教36年，“扯哥”从事地理教学28年。地理学科作为文科中的理科，常常让不少文科学生，学得艰难又痛苦。但自从上了“扯哥”的课，学生们兴趣和信心倍增。2012年、2013年有两位学生在当年高考地理只考了40多分，在“扯哥”班上复读一年后，分别在2013级和2014级两届高考中地理成绩一跃成为全市第一名。

对于地理教学，扯哥有三大“法宝”。法宝一，让学生亲近老师，重新诠释亲其师信其道；法宝二，运用课本知识说身边事儿，解释身边的地理现象，激发学生求知欲；法宝三，将书本知识生活化，将抽象知识形象化。

“对于大多数同学而言，地理学科难点在于自然地理。”为了激发学生的兴趣，“扯哥”在课堂上，总爱编些短语，顺口溜、运用地理诗歌，用幽默诙谐的语言，将课堂变得生动而有趣。

比如他讲到河流水系特征时，为让学生记住河流“流程、流向、流域面积、水量、支流、弯曲状况，落差”七个方面的特征，他各取其中一个字，“程—向—面—水—支—弯—落”变成“丞相面水只玩乐”，在欢声笑语中，学生们便记住了这个知识点。

在“扯哥”看来，教学是一种艺术，要让传授方式感化学生，让学生自主进入老师的学术场景，与生相处，老师要由“看护”变为“导演”，让学生在老师精心设计的场景中“拼打起来”。

言传身教 桃李天下

任教数十载，“扯哥”桃李满天下。时隔多年，他对所教过的学生甚至是学生父母的名字，都记忆犹新。在学生眼里，他有时是“扯哥”，有时又是“扯爸”。哥与爸，都满载了学生对他浓烈的爱。

教书育人的路上，扯哥爱生如子，曾在自己最艰苦的年代，缩衣节食，资助帮助过30多名贫困学生，不是交学费，就是给生活费，甚至给学生买衣服。

曾有一名家境贫寒的蒲姓同学，辍学在外打工一年后，来到广元中学找到扯哥，希望回到学校继续高中学习，参加高考。“扯哥”得知他的情况后，不仅给他拿了生活费，还为他添置了新衣服，在他的感化下这位学生不仅考上了重点大学，他还完全继承了老师的地理教学事业，目前已成为成都市区一所名校的地理骨干教师。

还有一位何姓同学，在毕业聚餐时，深情款款地诉说着扯哥对他的帮助与鼓励，泪流满面，当着全班同学的面，要拜“扯哥”当“干爹”。

每逢生日、节假日期间，扯哥经常收到学生的祝福，有一届学生还专门建立了一个名叫“胡老师的学生”群。不仅如此，有时出差，总会有学生悄然相迎。有一次到北京，在毫不知情的情况下，刚下火车，就看到曾经教过的几个学生，打着“广元胡老师，我们在这里等你”的横幅在出站口迎接。扯哥说：“师恩不图报。虽然全国众多城市都有我的学生，但我最不愿意给他们添麻烦。只要他们好，比什么都重要”。

乐观豁达的“扯哥”影响了一届又一届的学生。让他无比欣慰的是，在很多学生身上，他已看到了自己的影子。