在嘉陵江畔凤凰山下，有这样一所学府，以立德树人为使命，为国育才九十载；有这样一群教师，以潜心儒业为理想，见素抱朴一春秋。他们是广元中学的一份子，师承一脉，代代相继；他们是广元人民的一份子，扎根大地，矢志不渝。

百合初开，浅夏初来。在广元中学90周年华诞到来之前，华西都市报—封面新闻记者第三次走访广元中学，采撷众多优秀教师中20位名师的故事，向大家揭开近些年广元中学业绩腾飞、走向卓越的谜底。

他们中有带领学生快乐学习的“发光女神”敖熙如，不做学生的“看户”要做学生的“导演”的“扯哥”胡泽泉，以真情教书、以真心育人的“段子手”老蒲，“微微一笑很倾城”的文贤章，以心换心做学生的“领头羊”的庞婷，简单相信向前冲的“硬核”老师刘云英……这20位一线教师的缩影，折射出广元中学深耕教育的初心和坚守。

优质的学校与优秀的教师互相成就，广中教师潜心儒业、见素抱朴的教育情怀离不开广元中学转型提质、研修强校发展思路的涵养。近年来，广元中学在“转型提质、研修强校”的发展思路指引下，学校管理真抓实干，三支队伍开拓进取，教学质量不断提升，学生素养全面发展，取得了显著成效——教学质量全面提升，在参考人数逐年减少的情况下，2014年至今，重本上线人数从128人飙升到615人；本科上线人数从1050人上升到1872人。600分以上特优生人数连年全市第一。小英才班重本上线率100%。走出了张俊、付翔永、杨蝉、张艺、王松、刘家材、王俊杰、李玥等状元之才、清北之杰。上百人次获得学科竞赛国家级奖项。学校荣获“全国未成年人思想道德建设先进集体”“全国五四红旗团委”“四川省教育工作先进集体”“四川省文明校园”“市直属学校高考质量先进集体”“高中教育质量考核拔尖创新人才培养先进集体”等荣誉称号。

凯风自南，沐晖四方。为师一日，山高水长。这20位名师的故事只是众多广中教师的一个缩影。他们的感人故事未完待续，广中砥砺前行的壮丽诗篇仍将谱写，让我们期待下一个精彩。

【人物名片】

 张桂蓉，一级教师，高考成绩显著化学学科教师、高考成绩显著优秀班主任，广元市优秀班主任、优秀教师、化学竞赛优秀指导教师。荣获2011年广元市教学大比武一等奖、2017年广元市文轩教育杯化学优质课展评一等奖、2017年四川省高中化学优质课展评一等奖。长期以来，以较强的亲和力和细致入微的讲解深受学生喜爱，创新的教学风格广受师生好评。

在广元中学高2017级教师办公室见到张桂蓉老师，她正在给学生讲题。白色外套，利落短发，声音温柔，将化学中的“压强”知识点，娓娓道来，眼前的画面，温柔极了。

给学生讲完题，张老师聊起了她的教育路。这位被学生称为“蓉姐姐”的老师，还未开口就扬起笑容。交谈起来，她音调舒适，语速轻快，思维敏捷，表达细致，瞬间就让人进入属于张桂蓉的化学世界。

提炼“三字经” 带学生享受学习快乐“铝”程

张桂蓉2003年大学毕业，如愿成为一名化学教师，2004年，应聘回到广元中学任教。16年来，她以独特的教学风格、饱满的亲和力、细致入微的讲解，成为学生心里的高人气教师。

2017年四川省高中化学优质课评比上，张桂蓉代表广元市参赛。她以《快乐“铝”程》为题，讲化学中铝的重要化合物，在21个地市州代表中，荣获四川省一等奖。现场专家点评：张桂蓉课程设计新颖别致，教学手段丰富多样，注重化学学科核心素养的落地生根，注重教学过程中的有效探究，注重知识的生成过程，注重学生的参与深度、广度、有效度，是真实高效、生本探究的优质课。

这些年来，在不断优化的教学中，张桂蓉老师提炼了一套学习化学的“三字经”。

第一：“记”。记什么？记元素符号、化学式、化学方程式，物质的性质、制取、用途以及一些变化规律等。怎么记？结合实验现象进行形象记忆、对比记忆、联想记忆。

第二：“悟”。将零散的知识按模块或者按知识主线系统进行整理；用心感悟、分析、思考，从个别到一般，从现象到本质，从普遍到特殊；通过个人独立的深悟使系统化的知识再次条理化、清晰化。

第三：“练”。基础练习，练自己记忆整理基本功和掌握情况，在基础练习达百分之九十以上；能力提升练习，将所掌握的知识进行综合运用、融会贯通从而达到提升能力的目的。

这套“三字经”，成为学生学习化学的制胜秘笈。张桂蓉则在带领学生练习“秘笈”的过程中，引导陪伴学生享受化学学习快乐”铝”程。

花式打“铁 ”她用匠心培养有用之才

在众多化学实验中，铁的性质及化合价转化实验，是张桂蓉的高频率实验，也是她最喜欢的实验。“这个实验很能体现化学现象变化到思维变化的过程，学生互动探究参与度大。”从现象到思维，这样互动探究参与度大的脑力训练，不仅在她的化学课，还在她和学生相处、带班管理的方方面面。  

“和打铁一样，对学生的教育也是因材施教，掌控‘火候’，适时的予以敲打和矫正，让学生成长为有用之才。”如果用匠人打铁来形容学生培养，张桂蓉是一个极具匠心的好匠人，她有自成一派的花式“打铁”技能。

《头脑王者》是一款答题类小游戏。而张桂蓉，将《头脑王者》现场版搬进教室，她将学生喜欢的游戏形式融入课堂，瞬间点燃学生学习激情，知识点和知识面都在问答中进入学生头脑。

张桂蓉的班里，还有《故事会》，引导们学生们讲故事、谈感悟，为了营造《故事会》的仪式感，张桂蓉还邀请学生和其他任课教师，组成“专家团”对故事进行评审。

《头脑王者》和《故事会》之外，还有更厉害的高阶版——《飞花令》。是的，你没看错，这位化学老师在班会课或者主题活动中，还会带领同学们进行飞花令。别看张桂蓉是化学老师，行起飞花令来，常常在对令人和行令人中切换自如，直攻擂主。

营造班级氛围和凝聚力同时，她更是趁热打“铁”，磨炼学生的自主性和自律性。她分享了一个小妙招：遇到自主性和自律性差的，她都会“重用”。比如，卫生习惯不好，就提拔为副劳动委员；纪律不好就提拔为副纪律委员；某一科偏科厉害，就和科任老师商量，提拔为副课代表。

用“锌”去爱 让学生青春不留遗憾

锌，是一种化学元素，也是人体必须的微量元素。化学锌元素，是一种浅灰色的过渡金属，人体生长发育中，锌被冠以“生命之花”和“智力之源”的美称。在张桂蓉的教育理念中，和“锌”元素一样必须的，是爱。

“爱就是教育，没有爱就没有教育，对学生的爱是一切教育的基石。”从教16年，张桂蓉始终坚持教育最大的核心是爱，教育初心也是爱。“坚持这种初心，就能从生活上和学习上，陪伴学生、引导学生。”

张桂蓉很爱她的学生，从教室到寝室，从学习到生活，她都无微不至地关注学生、关心学生、关爱学生。这份爱，也影响着她的丈夫和孩子，一家人都对班里学生很有感情。2016年元宵节刚好是开学季，张桂蓉丈夫买来热乎乎的汤圆送给学生，让同学们直呼“暖心”。儿子10岁了，经常偷溜到办公室来看她，还会把自己的玩具、零食分给哥哥姐姐们。

“每一届学生对我来讲都是一种希望。高中三年，希望有我的陪伴，让他们有更多收获。”张桂蓉坦言，她把教育每一个学生当作一次自我重生。“希望他们的青春不后悔，不留遗憾。”