复习备考明方向，群文阅读踏新程

11月29日至30日，为期两天的广元市高三语文备考及群文阅读研讨会在广元中学举行，来自成都、重庆的语文教育教研专家及广元市各个学校的高三语文教师出席会议。

29日上午，开幕式上，广元市教科所语文教研员赵开新介绍了本次研讨会的目的及时间安排，成都四中副校长、成都市首批未来教育家学员、四川省特级教师赵清芳就高三复习备考作了专题发言。

赵清芳老师以“教育史诗，石室传奇”为题，介绍了成都石室中学的发展历史、办学特色及取得的辉煌成绩，意在说明相关教育教学措施实施、成就的沃土滋养作用。她以大量详实的事例、文本为依据，分别从“做研究”“抓能力”“细审题”“突重点”“重精细”五个方面进行了精彩发言。

她强调，高三教师应科学智慧高效备考，从“体力型”教师向“脑力型”教师转变，赵老师结合自己的教学实践和备考经验，就“论述类文本阅读题型变化”“如何读懂小说”“怎样进行文言文翻译教学”等方面例举了翔实案例，讲述了她的《史记》教学的实践与探索，并给出了切实可行的复习备考建议，与会教师受益匪浅。

广元市内各高中学校以“做好精细教育，发展精致教育”为主题进行了高三一轮复习经验交流，分享了各自学校高三复习备考的措施与经验，为后期的语文复习备考提供了借鉴与方向。

下午，与会代表观摩了课堂教学。来自广元中学的张翼老师与高二26班的同学以群文阅读读本为依托，呈现了一堂“荆轲是否靠得住”的群文阅读课。来自旺苍中学的康旭老师在高一14班上了一堂“从项羽兵败乌江说开去”的群文阅读探究课。两堂群文课型，两位青年教师从群文阅读读本入手，以培养学生思辨阅读能力为目标，细心引导、适时点拨、适当拓展、立德树人，展现了群文阅读课的本质与特色。第三堂课，来自广元中学的龚凤老师与高三32班的同学，共同呈现了一堂“非连续性文本主观题解答专项训练”的复习备考课。龚老师以三套全国高考真题为依托，引导学生分析非连续性文本主观题的做题技巧，从审题的限制范围、关键词等回读文本、分层分析，找到关键信息，并通过学生现场做题，分析做题思路，引导学生如何更规范的答题，体现了复习课回归课堂，深研文本，提升能力的特点。

课堂观摩结束后，广元市教科所语文教研员赵开新以“兢兢业业甘当立德铸魂师，勤勤恳恳乐作育才摆渡人”为题作了总结发言。赵老师在发言中提到，高三语文教师在复习备考中应深研高考真题，寻找命题规律，让自己先成为学生，才能让学生在教师的教中有所增益，高三辛苦，但多用脑、勤思考的教师更能收获高考硕果。

11月30日上午，群文阅读读本培训会。广元市内6所高中学校围绕本校群文阅读教学现状、措施、成果等作了简短发言，展示了广元高中学段群文阅读教学的勃勃生机。来自重庆树人研究院的研究员方东成老师以“群文阅读科研成果”为题做了专题讲座。方老师介绍了群文阅读的起源及十多年来的发展情况，就群文阅读的相关内容作重点阐述，如议题的确立、容易出现偏差的阅读情况、相关文本关联点的确立、文本之间互补、递进、互证的相互关联等。方老师还就群文阅读教学给出了切实可行的方法。四川省教科所语文教研员段增勇就四川省开展的群文阅读情况作了发言，并从理论上、实践上做了指导。两位专家的讲座，厘清了群文阅读教学开展中老师们的一些困惑，给正在寻找群文阅读课堂教学的一线老师们指明了方向。

初冬的广中校园，依然绿意盎然，夹杂着飘飞的黄叶，美景无限。气候虽然寒冷，但专家、学者们的传经送宝，给了正在紧张复习备考的高三语文教师们更多的暖意。（文：侯裕  图：杨永宏）