在这次范式课活动中，语、数、外三科各2节，综合科各1节。共12节。参讲主体是年轻教师，内容以高三的第一轮复习内容为主。活动安排意见要求本备课组全体教师听课学习，督导组成员听对应学科的课。课后由备课组长组织评课，督导组成员形成书面材料上交学校。
    这次范式课活动与校级领导听课周结合起来，每位校级领导听相应学科的教学，并挂联1―― 2个教研组评课：语文组―― 王兴福，数学组――  任连绪，英语组――  赖永红，理化组――  张德宁，生物组――  张映国，政治组――  杜光亚，史地组――  冯焱。
    本次活动定性为“范式课”，目的就在于提供以各高三第一复习的模式供大家讨论、研究、参考。活动中涌现了不少新颖、实用的课堂模式，给老师们带来了耳目一新的感觉。课后的评教老师们畅所欲言，积极参与，献计献策，更是让我们的课堂向着精益求精的方向迈进，并总结出的一轮复习可供参考的一种课堂结构：忆――  读――  讲――  练――  评。忆：回忆教材的相关内容；读：回归教材，复习考点；讲：教师归纳考点之间的内在联系，重难点突破，帮助学生知识结构的形成。练：就本堂课复习的考点进行基础性和拓展型的训练；评：针对练习，教师进行讲评。
    本次活动紧张有序，准备充分。各备课组提前三周就着手安排参讲教师，打磨教案，搜集资料，积极备课。同时，由于是年级性活动，参与人数众多，调课量大，教务处妥善安排，付出了心血，确保本次活动顺利开展。