2021年4月25日—26日，我校承办了由广元市教科所举办的2021年度家校共育教育教研活动，来自全市四县三区的德育工作者300余人齐聚广元中学汉寿讲坛，共同就家校共育的话题进行深入交流和研讨，活动由广元市教科所袁仕伦所长主持，广元中学副校长汪贵平致欢迎辞并介绍广元中学家校共育开展情况。

25日下午，来自广元中学的李婷婷老师《爱的桥梁——PAC亲子沟通》和来自广元天立学校的王定超老师《做强大的自己》两堂家校共育微课为整个活动拉开了序幕。李婷婷老师的课堂为学生设计了方便易操作的沟通模式，教会了学生与老师、与家长进行有效沟通的方法。王定超老师通过测试，分析了不同性格的优势和劣势，进而激发学生扬长避短，充分激发潜能。两堂微课分别从高中学生和初中学生的视角提出了家校共育的解决路径。

随后六位来自德育教育一线的班主任和德育干部向大家分享了各自学校、县区在德育工作方面的开展情况或见解。利州区大石小学欧德斌老师根据美国教育家埃斯萨的儿童发展同心圆理论提出学校“三位一体”的协同育人机制，认为家校共育关键在“共”，核心在“育”，家庭和学校应当顺势而为，静待花开。苍溪龙山柏杨小学李立标老师在班级教育中教育学生有恻隐之心，有羞恶之心，有辞让之心，有是非之心，通过家访、电话、微信等方式，将家校联系落到实处。旺苍县七一中学向素华老师从案例入手，提出同一件事情处理方式不一样，可能会导致不一样的结果，教育是一件幸福的小事，用真心珍惜学生、感化学生、引导学生。广元市实验小学德育处杨雄主任则提出“家长培训，思想引领家校携手合力；家校协同，融合创新多举措有亮点；家教支持，提升家长家庭教育能力”的德育工作开展思路，广元市实验小学通过家校融合展双翼，真正实现了共育蓓蕾出实效。朝天中学曾怀丽老师向大家分享了朝天中学家委会建设情况和朝天中学日常德育教育的开展情况。剑阁教研室何丽老师介绍了剑阁县根据家校不同的角色定位和不同年龄阶段孩子的思维特征，开展课题研究、教学比武、微格培训班、祖辈家长学堂、家长进课堂、家长沙龙等活动，让家校共育不再是一句空话。六位老师的讲解各具特色，精彩纷呈，给与会者留下深刻印象和深刻思考。

26日上午是本次家校共育教育教研活动的焦点，北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山老师为大家做了一场近三小时的讲座。宗春山老师多年来一直致力于青少年心理健康教育、犯罪预防及青少年生命教育的工作，多次受到团中央、教育部、中宣部等的表彰和国家领导人的接见。他向与会者就国家十三五社会科学基金教育学重点课题——家校合作的国际经验和本土化实验研究向大家做报告。宗老师的报告深入浅出，以大量而具体的家校教育的事例为依据，给大家在家校之间、父子母女之间、师生之间提出了多个切实可行的沟通策略，他将他以生命发展为核心的 “唤醒生命意识、激发生命潜能、引领生命方向” 的生命教育思想体系贯穿在家校共育的理念之中，开阔了与会者的视野，为与会者开拓了全新的思维路径。

本次家校共育教育教研活动是一场德育工作者的饕餮盛宴。广元中学一直将家校共育作为德育工作的重要部分，家委会、家长会、家长开放日、感恩教育等工作认真开展、卓有成效，我们始终坚持与家长对话、与家长携手，将各项德育工作做得细致而深入，家校共育，让学生学会心中有家庭、心中有他人、心中有社会、心中有国家，培养出祖国优秀的建设者和接班人。（文：邓家述 图：何婕妤 张洪川）