为进一步强化课程育人导向，深入贯彻《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》精神，探讨议题式教学在高中思想政治学科中的应用与实践，4月28日，广元市高中思想政治学科议题式教学研讨活动在广元中学举行。此次活动由广元市教科所主办、广元中学协办。市内各普通高中学校高一、高二年级政治学科备课组长及部分学科骨干教师等共计40余人参会。会议由市教科所政治教研员余义苇主持。

开幕式上学校党委委员、副校长汪贵平致辞。他强调，高中思政课承载着培养学生世界观、人生观、价值观的重要任务，更是实现为党育人、立德树人根本任务的关键学科。开展全市高中思想政治学科议题式教学研讨活动，共同探讨思政课议题式教学方法与策略，事关广元思政课教学与研究的发展提升，对我市思政教育发展具有重大标志性意义。

广元中学李亚凤老师执教《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的第4讲《以人民为中心的科学内涵》。她以“坚持以人民为中心，建设食品产业名城”为主议题，围绕“‘食’为‘民天’——产业政策为人民”“‘食’至‘民归’——创建名城靠人民”“‘民富’其‘食’——食品产业富人民”三个子议题展开教学。李老师生动实践广元中学倡导的“五学+五议”的课堂教学模式，深度挖掘广元本土素材，创造性开发、使用教学资源，将理论与实践相结合，充分利用文本、图片、视频等多种形式创设议学情境和任务，增强学生的活动体验，让学生在议学活动的过程中增进对我国坚持以人民为中心的发展思想的政治认同，提高公共参与的能力和素养。

旺苍中学邓国聪老师执教的课题是《诚信经营  依法纳税》。以“谁来保护消费者的合法权益”为主议题，围绕“为什么要保护消费者权益”“如何保护消费者合法权益”两个子议题引导学生展开学习。邓老师将当下的时政热点与教材重点内容相结合，同时补充《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关法条资料辅助教学，让学生在活动探究中经历知识的生成过程，深刻理解保护消费者权益的的重要性以及作为消费者该如何维护好自身的合法权益。

苍溪中学王娟老师执教的课题是《改革开放是当代中国的鲜明标识》。王老师以“从改革开放发展之路看中国开放的大门为何越打越开”为为总议题，围绕“回看走过的路”“走好当前的路”“展望未来的路”三个子议题进行教学。王老师坚持整体教学设计，高度整合教材内容，时间逻辑主线贯穿始终，坚持以问题为导向，积极创设问题情境，搭建探究平台，实现知识结构化和素养化。

剑州中学张怀永老师执教的课题是《人民代表大会：我国的国家权力机关》。张老师以“我国人民如何行使国家权力”为总议题，围绕“我国人民是直接还是间接行使国家权力？”“在我国，如何保障人民行使国家权力？”两个子议题展开教学。张老师准确把握教材的重难点，教学目标明确具体，教学过程流畅、自然，教学主次分明，富有层次性，注重教学的反馈，针对性和实效性较强，学生通过学习切实掌握了人民行使国家权力的方式以及人大的性质、地位和职权。

来自旺苍中学的广元市优秀教师、高级教师杨帆高度肯定李亚凤老师的课堂设计和教学。开发了“取材广元本地，贴近学生生活”的议题，重构知识，让学生在思辨中议论，在体验中感悟，调动学生有效达成学习目标和素养目标。建议增添课堂资源的挖掘和生成的环节，进一步挖掘学生思维深度。

来自广元中学的广元市优秀教师、骨干教师、高级教师陈彬认为议题式教学应关注现实问题，优化课堂要素配置，实现课程结构化、知识情景化、情景问题化、问题活动化、活动素养化，并对邓国聪老师课堂进行细致点评。

来自广元中学的广元市名师、正高级教师李风耀从议题式教学视角，以情境创设下的教学活动如何落实核心价值、核心素养、关键能力和必备知识综合运用，对苍溪中学王娟老师和剑州中学张怀永老师所授议题式课堂教学进行一一点评。

来自广元外国学校的广元市骨干教师文志诚作专题讲座《高中思想政治议题式教学设计与实践》，向与会教师分享了议题式教学概述、议题式教学实践案例分享、议题式教学的反思与展望等最新前沿教学理念、范式、策略等。

余义苇老师在总结中指出，此次议题式课堂教学研讨活动中课堂教学亮点多，研究成果丰。四堂展示课都创设了贴近学生生活的真实情境，并以子议题为引线串联课堂，议学活动引导学生深入思考，有效激发学生学习的积极性和主动性。注重议题的落实和教学目标的实现。希望思政学科教师、各学校继续深入开展议题式课堂教学策略研究，进一步提升高中课堂的教学质量。她还了分享了新高考背景下的高中政治复习备考策略。

本次活动为全市思政教师搭建起了交流学习平台，展示了议题式教学的常态化实施路径，提供了优势互补、资源共享、相互借鉴、共同发展的通道，激起了与会教师的广泛共鸣和深入思考。议题式教学的研究、探索与实践，必将深入推进思政课教学方式转型，推动全市思政课教学高质量发展。（文：龚凤 图：赵明志）